RIMAS, POEMAS Y CANCIONES

RIMAS 

OBJETIVO: Mejorar el lenguaje de los niños y les sirve como base para aprender a leer y deletrear.

                       

                                                           ¿ Qué es una Rima? 

Es la repetición de los sonidos finales de dos o más versos en un poema. Cuando se repiten todos los sonidos (vocales y consonantes).

 Leer libros que riman es simplemente muy divertido, lo que ayuda a los pequeños a desarrollar el amor por la lectura.

                                                               POEMAS 

OBJETIVO: Ayudar a los niños a conectar con su propio cuerpo, mejorar su coordinación y capacidad motora, también les permite que puedan imaginar realidades diferentes de aquellas a las que estamos acostumbrados a vivir. 

                                                 

                                                      ¿Qué es un poema? 

Son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje.

Es una manera bonita de expresar nuestras propias ideas y sentimientos.

CANCIONES 

OBJETIVO:   Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación, les ayuda a fomentar el desarrollo lógico y matemático. Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmas o golpecitos en la mesa, fomenta el desarrollo lógico y matemático                                                                                                                         

¿ Qué son las canciones?  

 Es una composición musical para la voz humana, con letra y comúnmente acompañado por instrumentos musicales. Una canción es aquello que se canta (produce sonidos melodiosos) se trata de una composición en verso o hecha de manera tal que se pueda poner música.    

                                          

Ahora que se te ha explicado un poco sobre estas actividades, te invito a ponerlos en práctica ya sea con tus compañeros de escuela o con la familia.😊😊👋 .

Ojalá y te haya  gustado estas actividades, te invito a dejar tus comentarios en la parte de abajo ¡muchas gracias!

¡ES HORA DE LEER!

Actividades para prender a reconocer y nombrar emociones. 

LEER  CUENTOS:

Los libros pueden ser grandes aliados en la educación emocional de los niños.

Por ejemplo: nos ayudan a tener mayor vocabulario emocional, a reconocer e identificar emociones, a comprender nuestras experiencias vitales y a enfatizar con los demás.

 

 

 

 Los trucos para incentivar a los niños es que después de leerles un libro, puedan hacer un pequeño juego muy divertido haciendo los gestos o las voces de los personajes, así ellos puedan experimentar sobre la expresión no verbal y la verbal de las emociones.

 2. actividad para llevar acabo desde casa

adivina adivinador "dibujando emociones"

 Para este juego se necesitará un espejo el cual servirá  para que mediante su reflejo vaya representando las diferentes emociones y luego las dibuje.

 

 Objetivo: Es que los niños sean capaces  de regular las cargas emotivas, también que aprendan el lenguaje gestual de las otras personas y así promover la empatía.

ACTIVIDAD: ¡A demostrar lo aprendido! realiza lo que se te pide a continuación.

 

si te ha gustado este aparto no olvides dejar tu comentario y espero esta información les sea de utilidad gracias._____________________________

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

 Objetivo: Poner en práctica sus habilidades verbales y poder mantener la mente ágil y activa de los pequeñitos.

SINÓNIMOS: son palabras que tienen igual significado.

ANTÓNIMOS: palabras que tienen significado opuesto.

Repasemos los sinónimos (significado similar o idéntico) y antónimos (significado contrario).

ACTIVIDAD                                                                                                                                                        

INSTRUCCIONES: De acuerdo con lo ya mencionado de los sinónimos y antónimos, une con una flecha para formar parejas de sinónimos y posteriormente te invito a completar las líneas con el contrario de cada palabra ya sea sinónimos o antónimos con las palabras que se te presenta.

EJEMPLOS: Antónimos                   Sinónimos      

                           Día - Noche               Sano- Saludable

                           Alegre- Enojado         Barato - Económico

                           Dulce- Amargo           Rápido- Veloz 

   

Esperamos que estas actividades sean de utilidad para el aprendizaje de este tema 😊😊  

Muchas gracias por leernos y participa, esperamos sus opiniones en los comentarios👬 

 

¡APRENDIENDO A ACENTUAR!

Actividad 6°

Objetivo: Que los niños aprendan a escribir y pronunciar correctamente las palabras que lleven la tilde de acento.

Instrucciones. Después de leer las explicaciones resuelve de manera correcta la forma de acentuar cada palabra.

Ahora que ya sabes separar por sílabas comenzaremos a acentuar:

La acentuación es el proceso para escribir correctamente, el cual consiste en asignar según sea el caso una tilde o no a determinadas palabras. La acentuación en español permite la existencia de palabras que se escriben igual pero sólo varía la sílaba tónica.

Ejemplos:

término - termino - terminó

Juan se cansó al término de la jornada

Hoy termino temprano la tarea

Rosa terminó antes de la hora

Tienes que comprender el lugar que ocupa la palabra en la oración, al igual que, cuál es la sílaba tónica o aquella que más fuerte suena, para saber así dónde acentuar la palabra correctamente según la regla EGA (Esdrújulas, Graves y Agudas).

La sílaba tónica es la que tiene mayor fuerza o tonalidad al pronunciarla, es decir, es la que suena más fuerte en cada palabra. Toda palabra con dos sílabas o más tiene sílaba tónica.

Ejemplos:

Plomo

Saber

Éxito

Tremendo

Cristal

Subida

Apretado

Diptongo: es la unión de dos vocales, fuerte (F) o débil (D) y siempre domina la vocal fuerte (F)

Ejemplos:

Causa: diptongo (F+D )

Cuerpo: diptongo (D+F)

Cuido: diptongo (D+D)

Hiato o adiptongo: es la unión de dos vocales, fuerte más débil (F+D), débil más fuerte (D+F) y siempre domina la vocal débil.

Nota: las palabras con hiato No se rigen por la regla EGA para acentuar

Ejemplos:

Caída: Hiato (F+D)

Frío: Hiato (D+F)

Regla EGA:

Esdrújulas: tiene mayor tonalidad en la antepenúltima sílaba ejemplo, médico. 

Nota: todas las palabras esdrújulas llevan acento.

Graves: tienen mayor tonalidad en la penúltima sílaba ejemplo, bonita.

Nota: se tildan cuando no terminan en N, S o VOCAL.

Agudas: tienen mayor tonalidad en la última sílaba ejemplo, administrador.

Nota: las palabras agudas llevan tilde si acaban en N, S o VOCAL.

 Ejemplo:

 

 

 Nota: las Sobresdrújulas, son palabras que tienen una mayor tonalidad en la tras-antepenúltima sílaba es decir en la cuarta o quinta sílaba empezando por el final ejemplo, descuélgamelo.

Ya que sabes lo básico, ¡Comencemos!.

 

Espero tus resultados en los comentarios. Muchas gracias por participar.

Sílabas MA-MÁ PA-PÁ👪

 Actividad 4° 

Objetivo. Aprenderán a separar las palabras por sílabas lo que les permitirá tener una mejor escritura textual y verbal.

Instrucciones. De acuerdo a los ejemplos, te agradecería que pudieras imprimir o copiar la siguiente actividad para que puedas resolverlo.

Definición de Sílaba: La sílaba es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra.

Debemos conocer las vocales fuertes o abiertas (a - e - o) y las débiles o cerradas (i - u).

Es importante tener en cuenta que cuando se encuentran unidas dos vocales fuertes, éstas deben distanciarse al momento de separar en sílabas, por ejemplo, caer: ca- er, aéreo: a - é - re - o y real: re - al.

Y si hay dos vocales débiles juntas, o una débil con una fuerte, o viceversa, éstas deben mantenerse unidas, por ejemplo, ciudad: ciu - dad, suerte: suer - te y causa: cau - sa

 

 

 

 

Perfecto, ahora que ya conoces algunas sílabas te dejo la siguiente actividad a resolver para que practiques.

 

¡A AGILIZAR LOS DEDOS DE COLORES! ✋😅✂💎💎

 Actividad 1°

Objetivo. Que los niños sean capaces de poder manipular las herramientas básicas con las manos, lo que les permitirá resolver cualquier actividad que se les presente en este curso educativo.

Instrucciones. ¡Pongamos a hacer ejercicio a nuestros deditos! para ello te invito a que le pidas a papito unas tijeras para papel y que imprima los siguientes documentos. Cuando ya los tengas recorta las líneas punteadas de cada figura y después colorea las a tu gusto, luego comparte las fotos de tu trabajo en los comentarios.

 

 

 

 

¡Muchas gracias por participar!

WordArt 🌺

 Actividad 6°

Objetivo. El alumno será capaz de describir sus virtudes para ser un gran estudiante, esta actividad lo motivará a desempeñarse y esforzarse a conseguir muy buenos logros.

Instrucciones. Con base al ejemplo del Wordart que te dejo en la parte de abajo, quiero que realices un Wordart en base a las virtudes que consideres que necesitas para ser un excelente estudiante puedes elegir cualquier imagen y espero la foto de tu trabajo en los comentarios.

 

Ejemplo:

Éste es mi Wordart de acuerdo a las virtudes que quiero desempeñar al momento de dar clases.

 

 ¡Es hora de comenzar!

ACRÓSTICO

 Actividad 5° 

Objetivo. Que los niños desarrollen su pensamiento crítico, la habilidad de escritura y poesía.

Instrucciones. Con base al ejemplo del acróstico que te dejo aquí a bajo realiza uno similar dedicado a la persona que elijas. 

Ejemplo:  Pensamiento Crítico.

Procesa tus ideas

Elige la mejor opción

No trates de herir

Sentimientos del prójimo

Analiza lo escuchado y tus acciones,

Mientras lo haces

Inteligente,

Encuentra las palabras y momentos adecuados para expresar.

Nadie tiene el derecho de juzgar y 

Tampoco de hacerte sentir mal.

Olvida preocuparte por el qué dirán

Crece mentalmente

Recuerda que cada cabeza es un mundo diferente

Intenta no subestimar 

Tu capacidad mental

Imagina las grandes 

Cosas que puedes lograr para

Obtener las mejores recompensas de la vida.

 

Ahora déjame ver tus acrósticos en los comentarios

¡Comencemos!